Тошихиде Маскава (Toshihide Maskawa), лауреат Нобелевской премии по физике (2008)

В прошлом году четверо японских ученых, один из которых является гражданином Америки, получили Нобелевскую премию. К сожалению, эти достижения не отражают настоящее положение науки в Японии. Правительственная Белая книга 2009 года (сборник официальных документов) по науке и технике, которая является основой для основных научных исследований, дает понять, что уровень науки Японии падает резкими темпами. С 1996 по 2010 год правительство выделило более 60 триллионов иен на разработку основных планов улучшения уровня науки и техники. Но остается один вопрос. Были ли потраченные деньги использованы эффективно для создания необходимых условий талантливым ученым? Например, средняя периодичность цитирования одного из научных трудов, созданного в Японии, на родине в 2007 году составила 0,94 раза. В то же время, соответствующая цифра в США составила 1,51 раз; для Великобритании 1,37 раз; для Германии 1,24 раза; для Канады 1,23 раза и для Франции 1,12 раз. В соответствии с Белой книгой, передовые исследования испытывают недостаток специалистов в фундаментальных науках. Число университетских абитуриентов, поступающих на факультет инженерии, составило около 533000 человек в 2008 году, по сравнению с примерно 900000 человек в 1992 году. Абитуриентов на факультет науки в 2008 году было около 96500 человек, и за почти 20 лет эта цифра не изменилась. В докладе сообщается, что число студентов, получивших докторскую степень, упало, по сравнению с самой высокой отметкой, которая была достигнута в 2003 году. Процент молодых преподавателей университетов (в возрасте 37 лет или моложе), от которых ожидают большей продуктивности, чем от пожилых преподавателей, также снизился с 25,2 % в 1998 году до 21,3 % в 2007 году. Правительство должно стабилизировать научное образование на всех уровнях. Также очень важно создать учебные программы, которые бы поощряли у студентов проявление интереса к науке. Должна быть создана научная обстановка, способствующая свободомыслию. Национальным университетам необходимы исследовательские фонды. Молодые ученые должны быть обеспечены рабочими местами для преподавания и исследовательской работы. И эти рабочие места необходимо обезопасить, чтобы ученые не боялись лишиться работы по возвращении с долгосрочных исследовательских проектов за рубежом.